Trava Línguas

"Essa trava é uma trova pra te entravar. Entravar com uma trova é uma trava de lascar!"
Utilizámos os trava línguas com o objectivo de levar os alunos a reconhecer rápida e automaticamente grupos consonânticos frequentes na língua portuguesa (pr, tr, cr, br, fr, gr...)
"Um tigre, dois tigres, três tigres
Três tigres tristes atrasaram o trem
Três pratos de trigo para três tigres tristes"

"Padre Pedro
prega pregos,
prega pregos
Padre Pedro"

Depois de lerem os trava línguas e treinarem várias vezes, os alunos foram gravados e após se ouvirem descobriram as suas próprias dificuldades.

De seguida,em grupo, pesquisaram em vários materiais palavras com os grupos consonânticos: pr, tr, cr, br,fr, gr...e partilharam com todos no quadro preto.

  

Finalmente , os alunos brincaram com as palavras descobertas e criaram os seus trava línguas.Ora vejam, leiam e experimentem...travam-se?

"Brinca com brilhantes brancos o Bruno, a Bruna e a Beatriz ,com brinquedos da Beatriz  brinca a brilhante Bruna brincadeiras brilhantes de actriz."
 

"Minha prima professora é a primeira do programa, promete provas prontas de prismas pretos e pranchas prontas."

"Grandes regras do programa fazem a gripe a gritar, grita a gramática grande grito: está a gravar."

"Trinco trinta trigos da travessa trincada.Trinquei a travessa que troquei por trinta trigos trincados."

"Brota o br, o tr e o gr nas primeiras palavrinhas, brinco com as letrinhas crio grandes trava línguas."                 

O desafio continua...

Como os bons exemplos são para seguir e as boas experiências para repetir, cá estamos nós, os Traquinas, agora no 3ºano, para vos mostrar o nosso caminho no mundo das letras e da escola. Aqui vamos mostrar como aprender é uma aventura fantástica e que estudar não faz doer. Deixamos agora um pequeno texto de apresentação da nossa da turma construído colectivamente.

Olá amiguinhos

Nós somos os alunos do 3º ano da Escola dos Enxertos e vamos passar a morar neste blogue do “e – letrinhas”, que vai ser nosso até final do ano lectivo. Vai ser aqui que nós vamos colocar os nossos trabalhos para que toda a gente os possa ver e deixar os seus comentários. Prometemos que vamos ser muito imaginativos nas nossas ideias.

Nós somos os alunos mais brincalhões e teimosos da nossa escola, mas também somos muito inteligentes e trabalhadores. Por isso, vamos colocar aqui muitos trabalhos divertidos e interessantes.

Convidamos todas as pessoas a virem visitar-nos e a deixarem os seus comentários.

Obrigado a todos e esperamos que aceitem o nosso desafio.

Muitas beijocas e abracinhos da turma do 3ºE.

A grande despedida

A grande despedida

O Halloween pelo mundo

A festa do Halloween, na verdade, equivale ao Dia de Todos os Santos e o Dia de Finados, como foi absorvido pela Igreja Católica para apagar os vínculos pagãos, origem da festa. Os países de origem hispânica comemoram o Dia dos Mortos e não o Halloween. No Oriente, a tradição é ligada às crenças populares de cada país.

Em Espanha como no Brasil, comemora-se o Dia de Todos os Santos em 1º de Novembro e Finados no dia seguinte. As pessoas usam as datas para relembrar os mortos, decorando túmulos e lápides de pessoas que já faleceram.

A Irlanda é considerada como o país de origem do Halloween. Nas áreas rurais, as pessoas acedem fogueiras, como os celtas faziam nas origens da festa e as crianças passeiam pelas ruas dizendo o famoso “tricks or treats” (doces ou travessuras).

Para reflectir com os alunos e lançar a discussão!!!

Chegou a hora da despedida!...

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Chegaram as Sementinhas!!!!

Abigail… visita um canil.

Ana…vive numa cabana.

Beatriz Rafaela… assalta a panela.

Bernardo …ignora o cardo.

Bruna … não é comuna.

Bruno … amigo Nuno.

Carla…muito “parla”.

Flávia …com muita lábia.

Francisco … no olho tem um cisco.

João … morde o Japão.

Jorge …anda e foge.

Jorge Azevedo…nada tem de azedo.

Luís … viaja até Paris.

Marco… farto de andar de barco.

Marco António… o nosso “ demónio”.

Mariana… escorrega na banana.

Paulo …levou um estalo.

Pedro…jovem sem medo.

Rita…adora batata frita.

Rui Manuel…devora mel.

Vanessa… anda sempre depressa.

Turma C do 3ºano,EB1 Mª de Lurdes

Texto de teatro

Olá amigos! Na nossa turma, decidimos fazer um texto de teatro para apresentar na festa final de ano. No primeiro dia organizámos os grupos, escolhemos o tema, que foi a poluição, as personagens (esquilo, veado, cegonha, raposa, e o elefante), o local e por fim escrevemos o texto de teatro sem a ajuda da nossa professora, foi mesmo um desafio! No outro dia, lemos alguns textos de teatro dados pela nossa professora e registámos, numa ficha de trabalho, alguns dados mais importantes. A seguir lemos um texto projectado com as características dos textos de teatro, registámos algumas ideias importantes no quadro e descobrimos as profissões relacionadas com o teatro e como é que os actores ou as pessoas que lá trabalham se preparam. Por exemplo: o ponto é a pessoa que ajuda os actores que se esquecem das falas. Depois construimos a planificação dos textos de teatro com algumas ideias do primeiro texto e outras novas. E de seguida, voltámos a escrever um texto de teatro novo com as ideias da planificação. Quando acabámos de escrever, tirámos um papelinho que dizia os números, servia para sabermos quem iria passar o texto para o Magalhães. Depois de tudo, corrigimos o texto final e fomos a votos para saber que texto iríamos escolher. Então escolhemos o texto ”O lixo na floresta”, esse texto foi escrito pela Ângela, pelo Pedro, pela Juliana e pelo Tiago. Ainda vamos ter de fazer audições para saber o aluno mais indicado para cada a personagem. Isto dá muito trabalho, demoramos 2 semanas, mas valeu a pena, vai ser uma peça de teatro muito divertida.

O lixo na floresta

Cena 1

Cegonha – (muito alegre) Que linda floresta! Parece mágica! Raposa – (a sorrir) É verdade! Cegonha – Que flores coloridas! As árvores têm as folhas tão verdinhas! Raposa – Nesta floresta vive-se bem. Tem muitos alimentos para nós comermos. Cegonha – (muito entusiasmada) Eu adoro viver nesta floresta, é maravilhosa! Raposa – Olha, vou ter que ir embora, vou caçar para os meus filhotes comerem. Cegonha – Eu também vou, tenho que acabar de fazer o meu ninho porque os meus filhotes vão nascer.

Cena 2

(Aparece muito lixo na floresta) Veado – (salta pela floresta muito contente) Está um sol maravilhoso! (parou de repente, espantado) O que se passou aqui? Elefante – A floresta está toda suja! Veio um camião e despejou o lixo aqui. Vou ter de chamar outro amigo para nos ajudar a limpar esta porcaria, não achas veado? Veado – Claro que sim. Podíamos chamar o esquilo. Ele é muito rápido e tem os dentes grandes, é bom para apanhar o lixo. Elefante – Sim. Será uma boa ajuda. Os dois – (chamando) Esquilo, Esquilo. Esquilo – (aparece a correr e assustado) O que é que foi? Veado e Elefante – A floresta está cheia de lixo. É horrível! Esquilo – O quê? Nós vivemos aqui e acontece isto? Assim vamos ficar doentes! Elefante – Não te preocupes! A floresta vai ficar limpa. Esquilo – Mas precisamos de mais ajuda. Só nós os três não conseguimos. Vamos chamar mais animais. Veado – Podemos chamar a cegonha porque tem um bico grande e a raposa que é muito astuta. Veado – (chamando) Cegonha! Raposa! Precisamos de vocês!

Cena 3

(Entram a cegonha e a raposa muito preocupadas) Cegonha e raposa – O que se passa? Porquê tanta urgência? Veado, esquilo e elefante – Precisamos de ajuda para limpar a floresta! Raposa – Porquê, o que se passou? Veado – A floresta está toda poluída. Alguém despejou aqui o lixo. Precisamos de ajuda para apanhar toda esta porcaria! Cegonha e raposa – Está bem. Vamos começar? Os cinco – Sim! Esquilo – (cansado) Falta só um pouco. Vamos despachar-nos! (Todos se empenharam e apanharam o lixo) Cegonha – (diz muito feliz) Conseguimos! Veado – Nós os cinco somos uma grande equipa! Raposa – Assim vale a pena viver neste sítio!

Turma C - 3.º Ano - EB1 Maria de Lurdes

"A FLOR MAIOR DO MUNDO" No dia 11 de Maio realizámos uma actividade no âmbito do PNEP onde aprendemos a estrutura de um texto narrativo através da leitura da história “Um morcego preocupado”. De seguida vimos o vídeo de José Saramago – “ a flor maior do mundo” e aceitamos o seu desafio: escrever a história e realizar o seu sonho. Planificámos e história em grupo turma e fizemos grupos para elaborar a narrativa. Neste momento estamos na fase de revisão dos textos. Também já escrevemos uma carta para acompanhar nas nossas produções. Brevemente colocaremos aqui os textos. Deixamos aqui o vídeo de José Saramago e se quiserem aceitem o seu desafio... realizem o seu SONHO. EB1 ENXERTOS - TURMA E

Uma notícia inesquecível!

No mundo da escrita tudo é possível!... Quando recebi o desafio de, a partir da imagem do Mickey, produzir um texto, sonhei... Sabem com o quê? Sonhei com o Mickey, é claro! E, como nas "asas da imaginação" tudo pode ser muito real, vivi um acontecimento inesquecível (eu e todos os meus colegas). O que será? É fácil de saber, pois registei a notícia e aqui vou publicá-la. Ora vejam...

A visita do Mickey à E.B.1 Devesinha Tudo aconteceu no dia 1 de Junho, Dia Mundial da Criança, quando o Mickey veio à Escola E.B.1 Devesinha visitar os seus alunos. Este sonho tornou-se realidade porque o Mickey contactou com todos os blogues da E.B.1 da Devesinha e ficou fascinado com tudo o que viu! Queria conhecer esses escritores que punham os seus textos “fabulásticos” na Internet. O namorado da Minnie conheceu todas as crianças da E.B.1 (e a Minnie também); os dois estiveram todo o dia com os eco-estudantes a aprender coisas novas. O ratinho mais famoso do universo ficou pasmado com tudo o que aprendeu e jurou, por mil palavras, que vai voltar a esta escola e que irá visitar sempre os seus blogues, principalmente o dos Navegadores das Letras, porque adorou ler os textos desse blogue! Querem saber o endereço? Então cá vai… e espero que o visitem, assim como o Mickey o visitou: http://navegadoresdasletras.blogspot.com! Este foi um acontecimento inesquecível para todas as crianças da E.B.1 da Devesinha que vai ficar guardado no jornal da escola! Este dia vai ficar gravado para sempre no coração das crianças e dos professores! Notícias como estas deviam acontecer muitas mais vezes! Márcia Mendes 3.º Ano – Turma E - E.B.1 Devesinha

Como é bom navegar nas ondas da escrita!...

Olá! Eu sou a Cecília do 3.º ano da turma E. Frequento a Escola da Devesinha e adoro aqui estudar! Hoje quero partilhar convosco a poesia que escrevi. Numa aula de Língua Portuguesa fui desafiada a produzir um texto do tipo que quisesse, apenas tinha que estar, de algum modo, relacionado com a imagem que me foi atribuída. Reparem na fotografia e, depois, leiam... Espero que apreciem o que escrevo...

Se eu fosse… Se eu fosse um barco Não parava de navegar Para toda a gente ver o mar! Se eu fosse uma bicicleta Não parava de pedalar Para os músculos exercitar. Se eu fosse um carro Não parava de andar Para toda a gente transportar! Se eu fosse um avião Não parava de voar Para todos os países visitar! Se eu fosse um cavalo Não parava de cavalgar Para todas as crianças me experimentar! Se eu fosse um comboio Não parava de apitar Para toda a gente me avistar! Se eu fosse um meio de transporte Não parava de viajar Para toda a gente alegrar!

Cecília Ferreira 3.º ano – turma E

Quando os frutos falam...

Um dia destes, a nossa professora desafiou-nos a jogar o jogo do "Loto" e nós ficámos entusiasmados com a ideia. A Alina foi a vencedora e, por isso, fez a distribuição dos nossos "Cadernos de Escrita". Depois, cada um de nós retirou, de um saco, um cartão. Esses cartões continham imagens diferentes, as quais foram utilizadas no jogo inicial. Foi muito interessante pôr a nossa criatividade a funcionar a partir de uma imagem! Foram produzidos textos diversificados: notícias, poesias, recados, narrativas, lengalengas... A mim foi atribuída a imagem de uma banana bem amarelinha. Eu e os meus colegas divertímo-nos muito com esta actividade, porque fomos imaginativos, partilhámos os nossos trabalhos e procurámos aperfeiçoá-los. Ah!... Eu também adorei ir à sala da professora Paula do 4.º ano apresentar este meu texto! Fui a narradora e cada um dos meus colegas encarnou uma das personagens da história da minha autoria (Adoro sentir-me uma escritora!). Foi muito divertido! Agradeço a recepção que nos fizeram. Estiveram sempre muito atentos à nossa leitura. Agora, chega de palavreado e vejam se gostam da história que inventei...

A Aventura de uma banana Era uma vez uma banana que vivia numa fruteira repleta de frutos deliciosos! Lá no fundo da fruteira estavam as cerejas, as maçãs, as pêras, as laranjas e os morangos… A banana sentia-se aflita porque não queria ser comida. Então, ela fez uma proposta à sua companheira maçã: - Maçã, maçazinha não queres vir cá para cima que eu vou para aí para baixo?! Mas esta conversa não agradou mesmo nada à maçã e ela respondeu um pouco irritada: - Que ideia! Se eu for para cima de ti, ficas toda machucada! Seguidamente perguntou à cereja: - Ó cereja, cerejinha queres vir aqui p’ra cima e eu vou para aí p'ra baixo?! A cereja logo lhe respondeu: - Que disparate! Tu pensas que eu sou burra?! Se eu for para aí, comem-me primeiro… Nem penses nisso! Farta de perguntar e de obter sempre a mesma resposta, a banana amarelinha calou-se, não falou mais. Quando chegou a hora do almoço, a banana, desesperada, exclamou: - Vai ser agora! Eles vão-me comer! Ai! Ai! Ai! Foi nesse momento que a amiga pêra disse: - Tem calma! Hoje estamos salvos! A D. Maria José fez um bolo de chocolate para a sobremesa. - Mas será que eles vão comer o bolo todo agora?! – duvidou a banana. Na hora do jantar, ninguém comeu sobremesa. As peças de fruta respiraram de alívio… Ai que grande alegria! Elas tiveram muita sorte! À noite, a filha da D. Maria José foi dormir e sonhou com um amanhã cheio de sol brilhante e calorento. Imaginou-se a saborear um refrescante gelado de morango. Quando o dia nasceu, o tempo estava tal e qual como ela tinha sonhado. A Rita acordou e foi procurar a sua mãe, porém não a encontrou e resolveu escrever-lhe um recado, que deixou em cima da mesa da cozinha. Mãe: Fui a casa da minha amiga Telma. Espero que me venha buscar logo que possa, por favor!

Beijinhos Rita Logo que chegou a casa, a D. Maria José leu o recado e foi buscar a sua querida filha. Já em casa, a Rita pediu à mãe: - Mãe, apetece-me um gelado de morango… O morango, ao ouvir aquilo, exclamou: - Vai ser hoje o meu fim!... - Porquê? – perguntou a laranja. - Porque a menina Rita falou em gelado de morango e eu sei que muitos amigos meus já foram utilizados para isso! No Domingo, dia de passear, a família da D. Maria José foi de carro visitar a cidade de Guimarães. Então, os frutos começaram a conversar… A banana foi a primeira a falar: - Quem me dera estar na ilha da Madeira, nas bananeiras! Então, o morango disse: - Quem me dera estar num magnífico morangueiro! As outras peças de fruta nem tiveram tempo de falar… A casa começou a tremer e a pêra, muito assustada, gritou: - Parece um terramoto!... Mas não era… era uma fada que resolveu ajudar aqueles frutos. A encantadora fada pronunciou umas palavras mágicas: - Perlimpim… pim! Perlimpim pernas de tim… tim… para uma vida sem fim! Com estas palavras, cada peça de fruta ganhou uma nova vida, conseguindo deslocar-se sem qualquer dificuldade. Cada uma delas foi à procura da sua terra, da sua árvore… No entanto, a banana tropeçou e foi cair mesmo dentro da lancheira de uma bela menina, que ia viajar até à Madeira. Que sorte! Quando chegaram ao destino, a banana aproveitou para se libertar da lancheira e saltou tão alto que foi parar na maior bananeira daquela ilha. Parecia mentira… Mas a banana realizou o seu grande sonho… - Sinto-me super-feliz! Consegui o que sonhei! Obrigada fada madrinha!

Letícia Araújo 3.º ano – turma E – E.B.1 Devesinha

Feira do Livro de Vizela

No dia cinco de Maio a nossa escola foi a Vizela animar a Feira do Livro. Todas as escolas do nosso Agrupamento estiveram presentes e, houve muita diversão. Fizemos muitas actividades. Uns cantaram, outros dançaram, outros fizeram teatro. Até havia duas meninas que eram as apresentadoras. Eu, por exemplo, dancei e cantei. Penso que todas as escolas do agrupamento estiveram muito bem. Na Feira do Livro houve algumas coisas de que eu não gostei: poucas cadeiras, o palco era pequeno e faltaram os guarda-sóis. O sol estava muito forte e estávamos cheios de calor. Deviam ter oferecido água às crianças! Nesse mesmo dia a minha melhor amiga Diana fazia anos.

João Carlos/3ºano

Formas de comunicar!!!

Numa aula de Expressão Plástica realizámos cartazes, alusivos ao 25 de Abril. Através da arte expressámos os ideais de Abril. Vejam os nossos cartazes! "Liberdade Sim, mas com direitos e deveres iguais para todos!" Espiga de trigo- direito a alimentação Cartola-Educação para todos Pena/livro- Direito de expressão de sentimentos e opiniões Mocho-Todos têm direito a serem informados ao saber Arte visual,uma forma de comunicar!...

Turma C-EB1 do Monte

O desenvolvimento da escrita

Olá amigos escritores e escritoras, poetas e poetizas, leitores e leitoras...; Tem sido muito bom ter esta oportunidade de partilhar os nossos trabalhos e ler os trabalhos dos nossos colegas. Parece que a inspiração e o trabalho têm dados belos frutos! Nós também temos andando empenhados em construir mais e melhores textos com a ajuda da nossa professora e da professora Maria José. Como não é possível publicá-los todos, fizemos uma selecção. Esperamos que gostem. Uma aventura vivida por um livro (tema relacionado com a Feira do Livro) "Uma aventura de um livro de matemática Era uma vez um livro de matemática que era muito estudado e lido, vivia feliz e contente por ser um manual de estudo bem utilizado e guardado em casa do Miguel. Um dia o Miguel estava a estudar o livro de matemática num belíssimo jardim. Quando o Miguel estava a acabar de estudar, a mãe dele chamou-o para comer, o Miguel cheio de fome esqueceu-se do livro no beiral da janela. Quando estava a comer lembrou-se que tinha deixado o lindíssimo livro de matemática lá fora, quando abriu a porta viu um marciano a roubar-lhe o manual que precisava de estudar. O Miguel tentou agarrar o livro de matemática mas não serviu de nada, a nave voou e voou em direcção ao espaço com o manual da escola. O Miguel preocupado, sem saber como iria estudar, pensou que podia salvá-lo indo até ao espaço. Foi à garagem e tirou a nave espacial e o fato de andar pelo espaço e saiu a toda a velocidade. Pelo caminho encontrou muitos livros roubados pelos marcianos. Mas nenhum era o livro de matemática, e pensou, se ele fosse um belo livro de matemática onde estaria? Pensou, pensou e pensou, até que se lembrou que na escola o livro de matemática estava sempre ao lado do livro de estudo do meio. Procurou-o e encontrou um livro de estudo do meio, ao lado estava o belo livro de matemática que ele tanto procurava. Então meteu-o na nave e levou-o para casa onde foi lido e estudado com muita atenção." Ana Margarida "Uma aventura de uma enciclopédia de animais.

Era uma vez uma enciclopédia sobre animais. Era uma enciclopédia muito grande, vivia numa caixa enorme com as outras enciclopédias. Era uma enciclopédia muito gira, tinha bonitas imagens de animais da savana, da selva, da água, etc. Um dia estava tão triste que até desmaiou. Quando a funcionária da livraria descobriu, ficou preocupada com o livro, e foi ao hospital. - Senhor doutor esta enciclopédia desmaiou – disse a funcionária. - Não se preocupe eu vou tratar dela. - Assim já fico mais descansada! - Mas vai ter de esperar lá fora – respondeu o médico. Passadas 2:00 horas veio o médico e disse: -Pronto, está novinha em folha. Já a pode levar, mas não a ponha na caixa! Então ela colocou-a numa estante em vez de a por na caixa. No outro dia veio um menino à loja e perguntou: -Tem enciclopédias de animais? -Tenho sim senhor – respondeu ela. E assim ela foi vendida e foi muito feliz nas mãos do menino. Ah! É verdade! E nunca mais teve problemas de saúde..." Juliana Carta à mãe "Querida mãe! Hoje é o teu dia! Parabéns! Estou feliz porque és muito minha amiga e do meu irmão. Gosto de ti! Mãe, és bonita, alegre, cheirosa, inteligente, engraçada, mágica e simpática. És maravilhosa! Adoro-te do fundo do coração. Agradeço-te os brinquedos, os beijos, o amor, o carinho, a amizade, os presentes, a saúde e o colo. Muito obrigada mãe. Mãe, desculpa por te pedir tantas coisas. Minha mãe, diz-me o que queres de mim. Ajuda-me a merecer-te, a ser a melhor filha do mundo, ajuda-me a crescer, ajuda-me a ser uma mulherzinha, ajuda-me a ver o mundo. Mãe, ajuda-me e compreende-me! Mãe, espero conseguir ser o teu orgulho, a tua princesa, ajudar-te a ser feliz… Mãe, conta comigo… Sempre! Mãe, neste dia recebe um beijo muito grande… maior que o mundo. A tua filhinha Cláudia" Texto sobre si próprio "Eu, Gabriela

Olá! Eu sou a Gabriela e tenho oito anos. Nasci no dia 16 de Julho de 2000, sou do sexo feminino e moro numa aldeia que se chama Santo Adrião. A minha escola é a EB1 Maria de Lurdes Sampaio Melo, onde eu ando no 3.º ano. Sou gordinha, alta, tenho os olhos castanhos e o cabelo castanho escuro e comprido. Sou curiosa, gosto de saber o que os outros dizem, e também engraçada pois ponho toda a gente a rir. Os meus melhores amigos são a Ana, a Ângela, a Carla, a Cláudia, a Paula e a Juliana. Gosto de brincar com a bola, de falar com os meus colegas sobre várias coisas, de trabalhar matemática para saber mais, de fazer desporto com o professor, de brincar no computador, de passear com os meus familiares, de me divertir com as minhas amigas, de jogar jogos que os professores mandam, de plantar as plantas na nossa horta biológica e gosto de respeitar a Natureza. Detesto tomar banho quando não tenho vontade, detesto o lixo que está no chão, as fábricas que deitam imenso fumo, as estradas cheias de carros e o barulho. Moro numa magnífica casa alta e bonita que tem uma paisagem deslumbrante. Gostaria de ser médica para ajudar os outros a tratar das doenças. Os meus maiores sonhos são passar de ano, ser médica e viver num sítio limpo e sem poluição!" Turma C - EB1 Maria de Lurdes

Ciclo de Escrita

Olá! Eu sou o Bruno André. Estou muito feliz porque, através deste blogue, vou poder comunicar com todos aqueles que gostam de o visitar. Nós estamos a estudar os meios de comunicação e agora estou a sentir como foi importante a evolução que se concretizou ao longo dos tempos. Se não existisse a Internet não poderia estar agora aqui a comunicar… Mas o meu objectivo, neste momento, é falar sobre o ciclo de escrita. Como sabem, a escrita de um texto deve passar pela sua planificação, textualização e revisão, até chegarmos ao texto final. No dia 4 de Maio começámos a nossa aula de Língua Portuguesa com um jogo de descoberta… Tivemos que associar cada adivinha ao cartão que continha a respectiva solução. Foi muito divertido e, como temos vindo a pesquisar e a explorar adivinhas, tornou-se fácil descobrirmos as soluções. Fomos retirando do quadro os cartões com as soluções, até que ficaram lá apenas duas palavras (“Jardineiro” e “Amo”), as quais nos fizeram recordar o título de uma história que estudámos: «O Jardineiro e o seu Amo». Depois, um grupo de colegas meus fez a leitura dialogada dessa história e, no final, foram colocadas questões por eles, para testarem a nossa atenção. A seguir, a Telma colocou um desafio à professora Maria José: construir um puzzle gigante que nós tínhamos desenhado e pintado para ilustrar o jardim retratado na história. A professora aceitou prontamente e, num instante, fez aparecer uma bela paisagem!... Explorámos oralmente esse painel e, depois, estivemos a ler e a tentar compreender o que é um texto descritivo. Pois é, agora fomos nós que fomos desafiados… “Pintar” uma paisagem com palavras… Pareceu-nos muito interessante! A professora explicou-nos o que pretendia e o que deveríamos fazer para alcançar o objectivo pretendido. Começámos pela planificação… e o quadro tornou-se pequeno para registar todas as nossas ideias. Posteriormente, cada um de nós fez a planificação do seu texto e ficámos entusiasmados para, no dia seguinte, fazermos a textualização. Foram produzidos dezanove textos diferentes e todos eles despertaram a nossa atenção. Estivemos a lê-los e a dar ideias para os aperfeiçoarmos. Assim, através de um trabalho colaborativo, fizemos a revisão dos textos e melhorámo-los. Estou feliz por verificar que neste processo consegui enriquecer e melhorar o meu texto descritivo. Agora chegou o momento de o partilhar. Espero que gostem! Um Jardim Fantástico! Vou descrever-vos um magnífico jardim, pelo qual os meus olhos estão apaixonados!... À esquerda avisto flores coloridas e rasteiras que crescem com grande beleza. Vejo uma borboleta esvoaçante que absorve o néctar das flores. Reparo ainda num portão cor-de-laranja que permite a entrada naquele espaço maravilhoso! Ao centro vejo um lago com três peixes de cores diferentes: um é vermelho, outro é verde e outro é cor-de-rosa. Esses peixes estão muito atentos a observar um pássaro que está a beber a água do lago, porque sente bastante sede. Reparo ainda em dois bancos azuis de madeira, à sombra de quatro árvores, que estão mesmo a desafiar para um agradável descanso a apreciar aquela admirável paisagem! À direita identifico flores de diversos tamanhos e feitios que, com o seu perfume, espalham um odor especial. Vislumbro também um passeio, acastanhado com rectângulos amarelos, ao longo de todo o jardim, convidando as pessoas para uma saudável caminhada. Há um muro azul e cor-de-rosa que faz a fronteira entre o interior e o exterior do jardim. É um muro alto e longo, pois percorre todo aquele lugar florido. Não posso esquecer-me de outra coisa… Falta-me falar de uma montanha verde, cheia de relva, que reconheço além, mesmo ao fundo da paisagem. Ao olhar para cima, espanto-me com o céu azul suave salpicado com algumas nuvens fofinhas, como o algodão doce, e brancas, como a neve do Pólo Norte. Identifico ainda belos pássaros acastanhados e elegantes borboletas a voarem com a brisa fresca da Primavera. Esta é uma paisagem muito interessante, pintada com as minhas palavras. Aqui está retratado um deslumbrante jardim repleto de seres vivos maravilhosos que irradiam felicidade! Bruno André 3.º Ano - Turma E - EB1 Devesinha

DIA DA MÃE

Os alunos da Turma C da EB1 Do Monte não deixaram passar o dia da Mãe, sem dela se lembrarem. Fizeram um lindo acróstico:

Dás todo o teu carinho Isso tenho a certeza. Adoro-te linda Mãe! Deixa-me dizê-lo bem alto! Amor de Mãe é infinito!

Mãe fonte de carinho… Amizade sem igual… És a melhor Mãe! E, porque nada é suficiente para a melhor mãe do mundo, fizemos ainda:

• Marcadores de leitura com uma linda frase: “És a estrela que me guia Mãe!” e a foto dos nossos olhos.

• Uma vela a concretizar a ideia da frase do marcador, decorada com a técnica do guardanapo e embrulhada como se fosse uma Tocha. Colocada num pau de videira decorado com ráfia rede amarela.

UM BEIJINHO MUITO GRANDE PARA TODAS AS MÃES DO MUNDO!

A Melhor Mãe do Mundo

No próximo Domingo, dia três de Maio, é o "Dia da Mãe". Cada um dos alunos da minha turma escreveu um poema dedicado à Mãe. Adorei ouvir a leitura das poesias produzidas. Quero partilhar o meu texto convosco. Espero que gostem de o ler!... Obrigada, Mãe! Obrigada, Mãe!... Pelos teus abraços amorosos, Pela vida que me estás a dar, Pelo orgulho que tens em mim… Obrigada, Mãe!... Pela tua amizade, Pelo tempo que estás comigo, Pelas irmãs que me deste… Obrigada, Mãe!... Pela atitude que tens com todos, Pela dor que sentiste só para eu nascer, Pela grandiosa ternura que me entregas… Obrigada, Mãe!... Pelo olhar brilhante, Pela sabedoria que tens, Pela amiga carinhosa que és… Obrigada, Mãe!... Pelo teu bom coração, Pelo amor que tens por mim, Pela solidariedade que tens com a família!

Eu tenho a melhor MÃE do Mundo!!! Alina Lima Turma E – 3.º Ano – EB1 Devesinha

Um Livro... Um Amigo!...

Eu adoro ler e escrever! Por isso, não podia deixar passar o "Dia do Livro" sem lhe prestar uma pequena homenagem!... O Livro é… O Livro é… …uma fonte de sabedoria. …a imaginação diária. …um mundo de fantasia. O Livro é… …uma caixinha de emoções. …algo que alegra o coração. …uma forma de despertar a imaginação. O Livro é… …um amigo colorido que, muito bem entendido, faz sorrir o mais desprotegido. O Livro é… …qualquer coisa de fenomenal, para nós especial e não há nada igual!... O Livro é… …tudo aquilo que queres ser… …tudo o que tens de saber… Abre a página e começa a ler! Faz de cada livro o teu melhor amigo!!! Letícia Costa – 3.º Ano – Turma E - Devesinha

LEITURA: AVALIAÇÃO

No dia 17 de Abril de 2009, a turma E do 3.º ano da EB1 da Devesinha teve uma aula com a presença da professora Maria José, responsável do PNEP no Agrupamento de Escolas de Vizela. Nesse dia, nós formámos três grupos: grupo A, grupo B e grupo C. Foi engraçado, porque fomos surpreendidos com um desafio colocado pela nossa professora Alda. Sabem o que foi?! Tivemos que montar um puzzle colectivo e descobrir o assunto a que o mesmo se referia. Fazem ideia do que se tratava? Tratava-se da capa e da contracapa de um livro. Sabem qual era o livro? O livro intitulava-se: “Abada de Histórias” e era do autor António Mota e da editora “Gailivro”. De seguida, cada grupo teve um puzzle para construir… No fim, as chefes dos grupos mostraram cada uma das gravuras formadas e tiveram de sugerir um título para cada uma delas. Depois, a nossa professora deu-nos uma história referente a cada gravura e nós tivemos que associar os títulos às gravuras e compará-los com aqueles que tínhamos sugerido… O passo seguinte foi ler com atenção a história que foi atribuída a cada um de nós, pois havia três histórias diferentes… Posteriormente, a professora Alda propôs-nos um grande desafio. Tínhamos de responder individualmente a sete questões de resposta múltipla… Depois desta actividade fizemos a avaliação, porque assim sabemos melhor como e onde devemos melhorar. Os resultados foram bons… Houve muitos meninos que acertaram em todas as questões de resposta múltipla, mas também houve alguns erros… Cada grupo reuniu-se para analisar as grelhas de avaliação devidamente preenchidas, para reflectir em todas as questões e justificar os erros, a fim de nos aperfeiçoarmos em trabalhos futuros. Ah!... Ainda falta aqui dizer os títulos das histórias que estudámos... As histórias foram as seguintes: “Como Nasceram as Zebras”, “A Galinha Vadia”, “O Burro do Bonifácio Moleiro”, as quais fazem parte do livro já referido: “Abada de Histórias”. Adorámos estas histórias! Aconselhamo-vos a conhecerem o livro através de uma leitura atenta, pois vão conhecer aventuras interessantes! … 3.º Ano/Turma E – EB1 Devesinha

Conhecem a "Fada Palavrinha"?...

Na EB1 Devesinha está a acontecer a Feira do Livro. A turma E esteve a declamar uma poesia aos pais. Essa poesia é da autoria de Luísa Ducla Soares e intitula-se: "A Fada Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas". Nós explorámos bem a poesia e ficámos fascinados com a história que ela nos conta. Escrevemos o reconto dessa história em prosa. Este é o meu texto. Espero que gostem!!!... A Fada Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas Era uma vez um rei que tinha um enorme tesouro. Como não sabia o que ia fazer com essa fortuna, ele pediu ajuda: - Preciso da vossa opinião. Digam-me, então, como devo gastar a minha fortuna… Nesse momento, a rainha disse: - Poderias comprar, para mim, um castelo com dez torres e com um telhado de marfim. De seguida, a princesa respondeu-lhe assim: - Quero mil metros de sedas para levar à costureira! Por fim, o príncipe real pediu: - Ó pai, dê-me um batalhão que eu gosto de combater! O rei franziu o nariz, pois não ficou nada contente. Ele tinha outras ideias há tempos na sua mente… Mandou erguer um grande edifício e forrou-o todo com estantes. Depois, mandou vir muitos livros no dorso de elefantes. Vieram livros de barco, de cavalo e de camelo, de terras quentes e de terras frias. A partir daí, a família e os vassalos estavam sempre a dizer: - Estar sentadinhos a ler… no rabo até faz calos! Mas o rei não queria dar ouvidos a gente tão ignorante. Queria aprender como se fosse um estudante. Na biblioteca estudou e nela ganhou tal sabedoria. Eu aposto que neste mundo rei melhor do que aquele não havia! O povo desse país ficou com curiosidade e quis todo aprender a ler para lá meter o nariz... O rei leu livros de aventuras, de ciências naturais, os de banda desenhada e ainda leu muitos mais. Na biblioteca, o rei fartou-se de rir, porque os livros também servem para divertir. Mas o pior foi que as traças entraram na biblioteca e disseram: - Aqui é que se está mesmo bem! Vamos comer os livrinhos!... Quando o rei viu os insectos, mandou vir vinte soldados armados para os matarem. Só que os tiros não acertaram em bichos tão pequenos. Seguidamente, sete sábios prepararam um terrível insecticida e os leitores da biblioteca quase morriam. Mas as traças resistiram… Quando chegou a noite, apareceu um gigante. Então, a multidão gritou: - Ai! Este medonho gigante parece mesmo um morcego! O rei falou com o gigante e ele disse: - Majestade, eu venho pedir emprego! Comer traças é trabalho ideal para um morcego. O gigante logo foi contratado… Só que, um dia, viu uma tracinha no meio de um livro de poesia e ele perguntou: - Quem és tu borboleta? - Sou a Fada Palavrinha – disse a borboleta. O gigante arregalou os olhos com grande espanto e levou-a até ao rei que estava de coroa e manto. O soberano, encantado, lhe pediu para ficar a ajudar o bom gigante para ele poder descansar. Ficaram os dois a cuidar da biblioteca. Enquanto ela faz magia, ele faz uma soneca. O gigante acorda à noite para caçar os insectos. Graças à fada e ao gigante, é mesmo uma loucura ver tanta gente feliz presa à sua leitura. Já deixaram de dizer, uns ignorantes vassalos, que estar sentadinhos a ler no rabo até faz calos! A leitura dá mesmo felicidade, porque nos permite viajar pelo mundo da imaginação!... E a "Fada Palavrinha" ajuda-nos com os seus pós de perlimpimpim... Márcia Soraia Ferreira Mendes - 3.º ano/ turma E - EB1 Devesinha

“Poesia é sonhar, “brincando” com as palavras.”

Grilo Verde Depois de lermos e gravarmos vários poemas de António Mota, transformamos a história do grilo verde (texto em prosa) num poema. Aqui fica o resultado do nosso trabalho. Espero que gostem.

Certo dia, apareceu na horta Um grilo verde, muito janota. Os grilos pretos foram contar Que havia um grilo muito invulgar Que não sabia cricrilar. E além de verde Passava o dia a assobiar. Entraram na horta os grilos zangados Em expulsar o grilo verde estavam empenhados. O grilo verde muito espantado Explicava as diferenças… Imaginem…ninguém o ouviu E foi …escorraçado!!! Mas o nosso amigo grilo Não se intimidou E no meio das verdes couves Com arte se disfarçou!!! Grilo Verde, grilo diferente! No meio da multidão, De um grupo de grilos pretos, Preocupados com a reputação! Grilo Verde a fugir, Grilos pretos a pular, Tudo para ter o direito, De ser verde e assobiar!

O Tio Manuel Liró, Descansava à sombra duma Oliveira. Os grilos pretos faziam, Uma grande barulheira. Zangado ele acordou, Não gostou da brincadeira. Pegou na sua enxada… Acabou a bagunceira. Cresceram-lhe umas asas cor de fogo O grilo verde, voou, voou… O tio Manuel ouviu-o assobiar E logo o chamou. Na mão do tio Manuel O nosso amigo foi pousar Abismado com tal sorte Logo o quis guardar Para ao mundo divulgar Espantado o nosso grilo Não parou para pensar E… em direcção ao céu Desatou a voar! EB1 Enxertos - Turma E

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