O Sapo Apaixonado

O Sapo Apaixonado

Ser Poeta

Ser poeta é ser mais alto, é ser maior

Do que os homens! (...)

(...)

É ter garras e asas de condor!

(...)

É dizê-lo cantando a toda a gente!

                        (Florbela Espanca, excerto)

POETAS, foram os alunos da turma C do 3º ano da EB1 Joaquim Pinto ao transformarem " O Sapo Apaixonado" em poesia.

Aqui fica a história recontada em verso.

O Sapo Apaixonado

1 O Sapo estava sentado, Sentia-se esquisito. Qual seria o seu estado? Estaria constipado?	2 O sapo levantou-se, O que é que vai fazer? Foi falar com o amigo porco… O que lhe irá dizer?
3 Depois de muita conversa, E intensamente desabafar! O coração faz TUM – TUM… Está quase a rebentar!...	4 Tem vontade de rir, E às vezes de chorar. Tenho de ser corajoso! A lebre vou questionar.
5 Sem saber o que sentia, Foi descobrir o que só ele não via! Em casa da lebre bateu, Que com todo o gosto o recebeu.	6 Sem saber explicar, O TUM-TUM da emoção… Logo a lebre declarou: - Isso amigo… é paixão!
7 O sapo tão contente, Começou logo a pular! Estava tão apaixonado, Que parecia flutuar…	8 Estava o porco descansado, O inesperado aconteceu! Caiu um sapo apaixonado!... Seria um amigo seu?
9 Sem querer acreditar, Naquilo que seus olhos viam, O amor estava no ar, Um sapo e uma pata? Dá para acreditar?	10 Decidido a impressionar, Uma tela foi pintar! Para a oferecer à sua pata, E assim a conquistar!
11 A tela estava pronta, E o coração acelerou… Deixou-a na soleira da porta, Onde a pata a encontrou.	12 Surpresa e a sorrir! Na parede o pendurou. Com o coração aos pulos… Quem será que o mandou?
13 No dia seguinte o sapo, Belas flores colheu! Mais uma vez envergonhado, A timidez venceu…	14 Ele não consegue dormir, Muito menos comer! Mas alguma coisa tem de fazer, Se a pata não quer perder
15 Impressionados a ver, Pensavam que o sapo ia morrer? O salto de altura ia dar, Para a Pata conquistar.	16 A Pata preocupada, Com a queda mal equilibrada! Quando do sapo tratou, Logo se apaixonou!
17 Num barco a passear, O amor paira no ar! Um sapo e uma pata apaixonados? Uma história de espantar!	18 O coração bate forte, Louco amor desabrochou… Inacreditável! Não acham? - É… a história terminou.

3.º ano / EB1 Joaquim Pinto

Formando: Victor Fernandes

Formadora: Maria José Machado

19 de Março-DIA DO PAI

Cartas aos Pais

Turma C do 3ºano da EB1 do Monte

A Semana da Leitura

Entre os dias 2 a 6 de Março, vivemos a Semana da Leitura na nossa escola. Na segunda-feira, os alunos de todas as turmas apresentaram diferentes poesias. Foi muito divertido, com as poesias brincámos com as palavras. Na terça-feira, ouvimos histórias sobre a Natureza porque somos Eco-estudantes e preocupamo-nos com a protecção do Ambiente. Escutámos histórias interessantes que foram apresentadas de formas diversas. A nossa turma gravou a história “A última floresta” no computador. Na quarta-feira, foi o dia da “Leitura em Família”, vieram à nossa sala duas pessoas, o tio de um aluno e a mãe da professora. O tio do nosso colega era brasileiro e ensinou-nos algumas palavras típicas do Brasil:

1. capim = erva,
2. grama = relva,
3. capinar = cavar,
4. sanfona = concertina,
5. garoto = rapaz).

Para além disso, mostrou-nos uma coisa engraçada, fomos procurar ao dicionário as palavras “tou” e “alô”. Só encontrámos a palavra “alô” que significa “usado para chamar ao telefone”. Pelos vistos, os brasileiros é que estão correctos… Na quinta-feira vieram à nossa escola o Senhor Presidente da Junta e o Senhor Padre contar-nos histórias. Aprendemos que devemos ler todos s dias, não só livros mas também jornais e revistas.Foi o dia da comunidade na escola... Na sexta-feira, construímos um mural com o título “Ler é…”. Para nós, ler é imaginar, saber, amar, aprender, sorrir… É uma actividade divertida, fascinante, criativa, engraçada, porreira, bonita,… Foi uma semana diferente, mas muito divertida e importante!

Turma do C do 3º ano da EB1 Maria da Lurdes

Os Nossos Pais na Escola

Na semana da Leitura convidámos os pais para virem à escola, ao longo da semana e de acordo com o nosso horário, para participarem numa das seguintes actividades:

· Ler um texto (prosa ou poesia);

· Apresentar um livro ou contar uma história (durante 5 a 10 minutos);

· Outra actividade relacionada com a leitura.

Vieram vários pais à nossa sala de aula ler histórias. As histórias foram:

· A cabra Isabel;

· Ruca anda de avião;

· O Lambão, o Teimoso e o Senhor Veloso;

· O Espanholito;

· O veado desajeitado.

Gostamos muito de receber os pais e das histórias que partilhámos.

Actividade realizada pela turma E do 3ºano da EB1 Enxertos

Sistema Solar

Na semana da leitura apresentámos um teatro sobre o sistema solar. Aprendemos muito e também nos divertimos.

Peça de teatro “O sistema solar”

Sistema solar (todos):Nós formamos o Sistema Solar. Somos um conjunto de planetas que giram em volta do Sol, mantidos em órbita pela força da atracção que ele gera.

Mercúrio: sou o planeta mais pequeno do Sistema Solar e o mais próximo do Sol. Tenho temperaturas extremas que alcançam 350º positivos na parte com sol e 170º negativos na parte sem sol. Recebi o nome do mensageiro dos deuses romanos.

Vénus: Sou o planeta mais próximo da Terra. Graças ao meu brilho sou visível a olho nu. Sou conhecido por Estrela da Manhã.

Terra: Conheces-me? Eu sou o teu mundo. Tenho a forma de uma laranja achatada em dois sítios que se chamam pólos. Já volto para falar mais de mim.

Marte: Dizem que sou habitado por Marcianos, mas isso…ainda terá que ser provado porque sou desértico. Tenho aspecto vermelho e dois satélites. Sou o planeta mais parecido com a Terra.

Júpiter: eu sou o maior de todos os planetas e muito brilhante. Se calhar, é por isso que tenho tantos satélites. Sabem quantos? Mais de dezasseis, quatro dos quais conseguimos ver aqui da Terra.

Saturno: A mim, todos me conhecem, por causa dos anéis formados por rochas e gelo. Tenho 36 satélites. O maior de todos chama-se Titã. Sou 800 vezes maior que a Terra.

Úrano: Eu, visto ao telescópio pareço um disco esverdeado, bem achatado nos pólos. Tenho 15 satélites e demoro 84 anos a dar uma volta ao Sol.

Neptuno: Giro a 4650 milhões de quilómetros da Terra. E levo 165 anos a fazer o meu movimento de translação, ou seja, a dar uma volta completa ao Sol.

Terra: Eu sou o planeta Terra. Desde que me tiraram fotografias, fiquei conhecido pelo nome de Planeta Azul. Tenho três partes de água e uma parte de terra. Eu sou muito bonita e importante, por isso o ser humano tem de cuidar bem de mim. Por favor, não deixem que continuem a poluir-me. Parem, porque não aguento mais!!!

Canção (todos)

Nós somos astros brilhantes, Moramos no céu além Não somos seres humanos, Mas temos vida também!

Cá de longe a Terra vemos, Poluída a valer, E todos nós sofremos Por Ela estar a morrer

Vamos lá, trabalhem juntos, Pela camada d`Ozono Manter puro o ar do mundo P´ra dormirmos dum só sono.

Música: as pombinhas da Catrina

EB1 Enxertos – Turma E – Revista Amiguinho (adaptado)

O Peixe Arco-Íris

Conhecem o Peixe Arco-Íris? Nós, os alunos da turma E da Escola da Devesinha, ficámos a conhecê-lo na passada Terça-feira. Ouvimos a leitura da sua história e, depois, vimos o filme. Adorámos este peixinho que, apesar de no início ser muito vaidoso e egoísta, soube aprender a partilhar e, assim, passou a viver mais feliz! Nós também gostamos de partilhar! Aqui têm um dos textos que produzimos mas, se quiserem ler outros, consultem o blogue: http://navegadoresdasletras.blogspot.com . Esperamos que gostem...

O Peixe Arco-Íris

Lá ao longe, no mar, vivia um peixe que tinha todas as cores do arco-íris. Por isso, os outros peixes chamavam-lhe Peixe Arco-Íris. Um dia, o Peixe Arco-Íris foi passear pelo mar e ouviu uns peixes a dizer: - Peixe Arco-íris, Peixe Arco-Íris, anda brincar, anda! Mas o peixe não lhes ligou, foi sempre em frente. Passado um bocado, veio um peixe azul que lhe pediu: - Peixe Arco-Íris, podes dar-me uma das tuas escamas? São tão lindas! E o Peixe Arco-Íris respondeu: -Tu queres uma das minhas escamas?! Tu tens noção do que me estás a pedir?! Sai já daqui! Depois, o Peixe Azul foi contar aos seus amigos o que tinha acontecido com ele e o Peixe Arco-Íris. Quando todos souberam, a partir daí, nunca mais lhe ligaram, nem quando o Peixe Arco-Íris passava por eles. Um dia, o Peixe Arco-Íris sentiu-se o peixe mais solitário do mar. Ele resolveu ir conversar com o peixe estrela e disse-lhe: - Por que é que ninguém gosta de mim?! Eu sou tão bonito! O peixe estrela respondeu-lhe: - Eu não sei! Tens que ir ao polvo sábio. Então, o Peixe Arco-Íris foi falar com ele. Pelo caminho, ele encontrou um peixe-espada que o queria comer. O Peixe Arco-Íris teve muita sorte, porque se escondeu num lugar onde ele não o viu. Seguidamente, o Peixe Arco-Íris chegou à gruta do polvo sábio e disse: - Está alguém aí? Alguém está aí? De repente apareceram uns olhos que eram do polvo. Quando o polvo o viu, afirmou: - Já sei da tua história! As ondas do mar contaram-me tudo. Se tu deres uma das tuas escamas a cada um dos outros peixes, não serás o peixe mais bonito, mas sim o mais feliz! Posteriormente, o Peixe Arco-Íris encontrou o peixe azul, que lhe disse: - Não fiques zangado comigo, eu só quero uma das tuas escamas! O Peixe Arco-Íris respondeu-lhe: - Toma lá, mas a mais pequenina… Porém, ele foi contar o sucedido aos outros peixes e todos quiseram uma escama. O Peixe Arco-Íris ofereceu uma escama a todos e ficou só com uma brilhante. Por fim, brincaram todos juntos e cheios de alegria! Saber partilhar traz mais felicidade!...

Alina Beatriz, Jorge Miguel, Joana Catarina, Bruno André 3.º Ano – Turma E – E.B.1 Devesinha

O Mundo de Encantar

Como já aqui publicámos, nós realizámos um "programa televisivo", onde fizemos diversas entrevistas. A fotografia que aqui vêem diz respeito à exposição de pintura de uma pintora jovem e famosa, que nós entrevistámos. Depois produzimos uma notícia escrita sobre a exposição e a referida pintora. Ora leiam...

Um Encanto de Menina... Alina Lima

A Alina Lima é uma pintora bastante jovem. Foi entrevistada pela TV PNEP aquando a realização da sua exposição de pintura intitulada:«O Mundo de Encantar», em Fevereiro, na Galeria «Navegadores das Letras», situada em Santa Eulália, terra natal da pintora. Foi convidada, pela Galeria, a expor os seus quadros, os quais lembram algumas histórias de encantar: «A Lenda das Sete Cidades»; «O Capuchinho Vermelho»; «O João e o Feijoeiro Mágico» e «A Menina Gotinha de Água». A pintora Alina Lima é possuidora de um grande talento. Através da pintura ilustra cenas de histórias conhecidas, momentos inesquecíveis das leituras que realiza… Viaja assim…pelo mundo da fantasia!!!

Esta notícia foi redigida pelo Aluno Diogo Miguel Pereira (3.º Ano, Turma E, E.B.1 Devesinha)

TV PNEP...

A Cultura em Movimento!!!

No dia 26 de Fevereiro, após a interrupção do Carnaval, regressámos às aulas cheios de alegria! Este recomeço foi especial porque, como tínhamos planeado, realizámos um “Programa Televisivo na TV PNEP” intitulado: «A Cultura em Movimento». A Letícia Rafaela foi a apresentadora do programa, o qual teve início com a recriação do ambiente de Carnaval, através de uma dança cheia de ritmo: «Samba no Rio de Janeiro». Nós, os dançarinos da “Escola de Dança Turma E”, empenhámo-nos, com entusiasmo, e contagiámos os presentes com a nossa energia. O sucesso desta dança deve-se, em muito, à importante colaboração do nosso professor de Desporto, que se empenhou a sério nos nossos ensaios. Seguiu-se a realização de várias reportagens/ entrevistas. Assim, tivemos a oportunidade de encarnar diferentes personagens: jornalistas, directora da escola de dança, pintora e escritora. Para além disso, também tivemos a possibilidade de dar as nossas opiniões sobre as actividades escolares relacionadas com a Língua Portuguesa, que é uma área que adoramos! Neste “programa” surpreendemos a professora Maria José, pois também a entrevistámos, como dinamizadora do PNEP no Agrupamento Vertical de Escolas de Vizela. Foi interessante sentirmos o seu entusiasmo e o seu ar surpreendido e feliz! Após o “programa televisivo” terminar, ouvimos uma canção muito bonita e, como muitos de nós conhecíamos a letra e a música, começámos a cantar. Conhecem a canção: «Intervalo»? É linda! Nela fala-se de um filme, de um livro, da notícia do jornal… Pois é, foi mesmo a notícia que abordámos nesse momento. Estivemos a explorar um cartaz que nos dava informações acerca das perguntas a que uma notícia deve responder. Reflectimos na importância que o título tem… Por fim, redigimos individualmente uma notícia, tendo em atenção as entrevistas que realizámos e os esquemas que nos foram distribuídos. Os textos informativos que escrevemos referiam-se a temas diferentes. Por fim, lemos e analisámos colectivamente as notícias que produzimos e, realmente, verificámos que, de acordo com o título, tínhamos mais ou menos interesse em conhecer o conteúdo da respectiva notícia. O título de uma notícia deve ser bastante apelativo! Adorámos o nosso “Programa Televisivo” que, apesar de ser a brincar, fez-nos aprender de verdade!

Alunos da Turma E – 3.º Ano – E.B.1 Devesinha

A partilha de uma história...

Olá amigos! Na última aula do PNEP trabalhámos, em conjunto com os alunos do 4.º ano, a história “A Lenda das Sete Cidades” do Plano Nacional de Leitura. Nós lemos a narrativa para os nossos colegas e eles dramatizaram a mesma história para nós. Depois de lermos a história, jogámos o jogo da glória, em grupos, com perguntas sobre o texto. Foi mesmo divertido! Em seguida, preenchemos um quadro resumo com as ideias principais do texto, que aqui mostramos.

A Lenda das Sete Cidades

Era uma vez uma bela, irresistível e amorosa princesa que vivia no Reino das Sete Cidades. Ela gostava de passear sozinha e enfeitar-se com lindos colares de flores. Certo dia num dos seus passeios ouviu um pastor a tocar belas melodias e logo se apaixonou perdidamente. Diariamente, encontravam-se e o seu amor foi crescendo. Entretanto, o rei comunicou à princesa que ia casar com um príncipe do reino vizinho. A princesa, com o seu coração destroçado, foi despedir-se do seu amado. Juntos choraram tanto que duas lagoas se formaram, uma azul e outra verde, que simbolizavam a tristeza e o amor dois."

Turma C - EB1 Maria de Lurdes

O Carnaval já passou… mas…

O Carnaval já passou E nada nos escapou… Até a tecnologia nos… atropelou! E assim... nos atrasou! O computador tem coisas destas Pregou-nos uma partida! E no meio de tantas festas O Carnaval foi a mais divertida!

Só agora tivemos acesso A um belo texto de poesia Ao Carnaval estamos de regresso Para fazermos magia!... Queremos brincar com alegria Com a professora Maria José Através de um texto de sua autoria Transcrevendo-o no passado… Vejam como é!... O Carnaval são três dias!... Carnaval foram três dias, A diversão não teve final, Rasguei dias de folias, No mundo do Carnaval! Aprendi e brinquei a poetizar, Vesti a minha fantasia, As letrinhas …sempre a divagar, Lindas e com alegria… Só neste recanto de letras, Aprendi e divaguei, Os poemas que fiz divulguei! Teimaram em rimar, Riram as letras sem parar, Entre pulos sempre a sambar, Saíram palavrinhas a festejar. Do meio de tanta folia, Inventei mais uma poesia. A sorrir e a cantar… Sádias, foram as letras celebrar!!!

Flávia Nunes, Cecília Ferreira, Diogo Pereira

Alunos da turma E - 3.º Ano - EB1 Devesinha